La Universidad Nacional de
Colombia cumple 146 años de existencia, este suceso invita a integrar a la
comunidad universitaria en un segundo encuentro interdisciplinario,
intercultural e intergeneracional, que permita compartir desde una perspectiva
de sana convivencia la interacción de los diferentes saberes “Tradicionales y
ancestrales” a través de un acto ritual de reconciliación que evidencie que,
como seres humanos tenemos el compromiso de seguir aprendiendo por sí mismos y
de los demás, en las diferentes formas de relación interpersonal que muchas
veces se ven deterioradas por dificultades de comunicación o por niveles de
afectividad insatisfechos.
Este es un ejercicio de
reconciliación consigo mismo y el entorno es un momento que permite reconocer
que el crecimiento personal, depende mucho de la interacción adecuada con los
demás, como un signo de salud mental y de madurez afectiva que retoma los
principios de responsabilidad, autonomía, respeto y libertad que subyacen
desde esta perspectiva, a la formación
de cada persona.
El eje que articula de estas
temáticas, es la persona, reconocida como ámbito de la construcción de la identidad. Y es precisamente la
identidad, el énfasis que determina la pertinencia de los contenidos en cada uno de los momentos
académicos formales, que busca consolidar la imagen de sí en los participantes, razón por la cual
el trabajo se realiza en torno a valores de carácter afectivo emocional.
La identificación y la
construcción de una reflexión dirigida sobre nuestros actos y las consecuencias que se origina a partir de
nuestro La identificación y la construcción de una reflexión dirigida sobre
nuestros actos y las consecuencias que se origina a partir de nuestro
desconocimiento, nos permite encontrarnos consigo mismo, con los fundamentos
que nos hacen ser personas y con un tomar de conciencia distinto, entendiendo desde
la responsabilidad misma, una mejor construcción integral de la vida en
sociedad. Es un nuevo aprendizaje fortalecido en la interacción de las demás
personas y de un conjunto de factores culturales que se si bien podrían
identificarse individualmente, cuando se ponen en juego con los demás saberes,
nos permite identificar la complejidad global del conocimiento pero sobre todo
retoma una acción practica de aquello que se dice.
