sábado, 28 de abril de 2012

Primer Conversatorio de Memoria de la Universidad Nacional


 
28 abril 2012
Primer conversatorio Memoria de la Universidad Nacional de Colombia
 
Tema : Historia de creación de la UNAL
Expositor: Profesor Ciro Quiroz
 
El profesor Ciro Quiroz nos ha narrado detalles de la Historia y ha dinamizado al grupo para compartir anecdotas y reflexiones sobre los estudiantes de su generación y los de hoy. 

El pasado viernes 27 de abril de 2012 se realizó el primero de un ciclo de conversatorios de memoria de la Universidad Nacional. Para esta ocasión invitamos al abogado Ciro Quiroz, quien compartió sus memorias y visiones sobre la Universidad Nacional de Colombia, y su relación con el devenir histórico del país, en su  vida política y social.


La reunión se desarrolló en un ambiente informal y de camaradería, donde los asistentes tuvieron la oportunidad de preguntar e interactuar con nuestro invitado.

Entre los variados temas que se abordaron, se destacan los orígenes de la Universidad, donde Quiroz comenta que los territorios que actualmente ocupan la sede Bogotá, fueron negociados por el entonces presidente, Alfonso López Pumarejo, con el señor José Joaquín Vargas, nombre que hoy lleva uno de los barrios de Bogotá; también comenta Quiroz que el primer rector de la Universidad fue Ezequiel Rojas y no Manuel Ancizar; igualmente los fundadores de la Universidad fueron los liberales radicales de tendencia Masonica, por lo cual el anillo vial y otras vías describen no solamente el conocido búho sino otros símbolos, también el color blanco predominante caracteriza a los iniciados en esa logia. En el año inaugural de 1887 se contaba con 150 estudiantes.

Muchos egresados han llegado a ser personajes reconocidos en la vida pública, como presidentes, magistrados, importantes cargos en empresas,  entre otros se cuenta a Laureano Gómez, Carlos Lleras Restrepo y muchos más, sin embargo esta incidencia ha venido disminuyendo en los últimos años.

La historia de la Universidad estuvo marcada por las tensiones políticas, por ejemplo, en el año 1875, los conservadores declararon la guerra contra la Universidad Nacional, igualmente rememora Quiroz el incidente trágico del año de la caída de Rojas Pinilla, el 10 de mayo de 1954.
Otro de los temas interesantes narrados por Quiroz fue el de las primeras mujeres profesionales graduadas de la Universidad Nacional, así Gabriela Peláez como abogada y la segunda fue Helda, la hermana de Camilo Torres.

Colaboraron en la organización de este primer conversatorio los jóvenes de la revista cultural “El Errante Insaciable”, igualmente contamos con la participación de pensionados, egresados y el ex vicerrector Jaime Cruz, igualmente Euclides de la Vega, quien es estudiante de los años 70’, todos ellos aportando en el análisis de los cambios al interior del campus y en la educación en general. Al respecto Quiroz resalta la importancia de la memoria para la construcción permanente de la educación, comentando que la organización estudiantil al final del año 2011 mostró un cambio ejemplar y significativo en las formas y estrategias de hacer protesta y oposición.

En el espacio donde se desarrolló la reunión simultáneamente se expuso una galería de fotos y se proyectaron imágenes propias del proyecto Organización del territorio para el saber y la vida en la UN.

Termina la reunión con varias preguntas de los asistentes y con la 



La pregunta a nuestros participantes al conversatorio es:

  • ¿Quien es hoy el estudiante de la Universidad Nacional?
  • ¿Quienes eran los estudiante de ayer
Invitación Primer Conversatorio: http://www.facebook.com/#%21/events/217387145038210/
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Notas interesantes - ¿Es posible cambiar el mundo?


Aportes desde el conocimiento


Janine Benyus tiene un mensaje para inventores: Al buscar soluciones de diseño, busca primero en la naturaleza. Es ahí donde encontrarás la inspiración para crear diseños impermeables, aerodinámicos, alimentados por energía solar, y mucho más. Aquí nos revela dozenas de nuevos productos que parten de los procesos de la naturaleza y con resultados espectaculares.
wwwed.com


El cineasta Andrew Stanton ("Toy Story", "WALL-E") comparte lo que sabe sobre la narración; empezando por el final hasta llegar al principio. (Contiene lenguaje explícito).
  
"26 personas para salvar al mundo". Jorge Lanata, partirá del descubrimiento de un texto de época según el cual se necesitan 26 personas para salvar el mundo y recorrerá los cinco continentes hasta encontrarlas y descubrir lo que las hace merecedoras de su rol.
Producción Original de INFINITO.



Artículos

  • ¿Porque la educación no educa?
Dos instituciones controlan a día de hoy la vida de nuestros hijos: la televisión y la escuela, por este orden. Ambos reducen el mundo real de sabiduría, fortaleza, templanza y justicia hacia una abstracción sin final y sin frenos.

Las escuelas están diseñadas para producir, a través de la aplicación de fórmulas, seres humanos estandarizadoscuyo comportamiento pueda ser predecible y controlado.

Tenemos que devolver a los niños tiempo libre desde ya mismo porque esa es la clave para el auto-aprendizaje, y debemos re-introducirles en el mundo real tan rápido como sea posible para que el tiempo libre pueda ser gastado en algo más que abstracciones.
http://www.elblogalternativo.com/2009/08/21/por-que-la-escuela-no-educa-discurso-de-john-taylor-gatto-maetsro-del-ano-en-nueva-york-durante-3-anos/

  • Reflexión sobre la educación basada en los pensamientos de Rubem Alves, admirado intelectual brasileño.
http://www.youtube.com/watch?v=KOcFmRHu4bg&feature=mr_meh&list=PL84E26313BDA18FAA&playnext=0

  • Ken Robinson: Cambiando paradigmas en la educación
http://www.youtube.com/watch?v=brJNOKZGaLE


  • Liz Comeman´s call to reinvent liberal arts education 
Presidente de Bennington Liz Coleman ofrece una llamada de atención para una reforma radical en la educación superior. En contra de la tendencia a los estudiantes de empuje hacia zonas cada vez más estrechas de estudio, propone una educación verdaderamente interdisciplinaria--uno que combina de forma dinámica todas las áreas de estudio para abordar los grandes problemas de nuestro día. Liz Coleman radicalmente rehecho Bennington College de mediados de la década de 1990, en pos de una nueva visión: la educación superior como un arte de performance.

http://www.ted.com/talks/liz_coleman_s_call_to_reinvent_liberal_arts_education.html

viernes, 20 de abril de 2012

Conversatorios de Memoria de la Universidad Nacional de Colombia



Los conversatorios de Memoria de la UN buscan generar en la comunidad universitaria el sentido de pertenencia con la Universidad Nacional de Colombia encontrándose con el pasado.  Es un espacio diseñado para inducir a administrativos, docentes  y estudiantes de primer y segundo semestre de las diferentes Facultades, en torno a historias y temas que consoliden puntual y coherentemente la historia, los valores, la identidad y la misión educativa de la Universidad Nacional de Colombia.

Objetivo
Proporcionar  al participante los fundamentos históricos, axiológicos y epistemológicos para que maneje críticamente las ideas y conceptos de los contenidos ofrecidos.

Contenidos 

1.       La historia de la Universidad antes del siglo XX
a.       Creación
b.      Asignación de espacios
2.       La historia de la Universidad en el siglo XX
a.       Recorrido por décadas
b.      Sus reformas
c.       Su infraestructura física
d.      Su patrimonio cultural y físico
3.       Sus Sedes, Facultades, Centros e Institutos
4.       Participación en Movimientos sociales
5.       Contribución al desarrollo del país
6.       Internacionalización

Bibliografía