Grupo territorio y el Circulo de Palabra - Informe Reunión

   En esta reunión del grupo territorio se trabajo individualmente en una encuesta acerca de problemas en cuanto a lo personal y con  el circulo de la palabra y la vida también acerca de la relación de estos dos factores, teniendo en mente la reunión a realizar esa misma semana con las directivas de bienestar por lo cual se evaluaron problemas en general, las propuestas que cada uno tenia frente a estos mismos problemas además los retos y también muy importante las responsabilidades por asumir y acá están en listados los resultados que se socializaron con aportes de cada uno para construir algo en conjunto:

  PROBLEMAS.

ü  Adaptabilidad al contexto y sed espiritual.

ü  No se cuenta con apoyo por parte de la universidad, es escaso el interés de esta entidad por las comunidades indígenas y en proyectos como estos.

ü  Forma de enseñanza de algunos maestros.

ü  Falta de compromiso, responsabilidad y apoyo económico.

ü  El cambio de ambiente social, ritmo de vida, relaciones personales y la ausencia de tradiciones.

ü  La ausencia de plantas sagradas y abandono espiritual.

ü  Cambio radical de alimentación y horarios de descanso.

ü  Falta de recursos.

ü  Diversos factores que afectan el desempeño como: sueño, falta de energía, mala alimentación entre otras.

ü  Falta de materiales con los cuales puedan desarrollar plenamente sus actividades cotidianas.

ü  Falta de convocatoria y falta de presencia en dichas actividades.

ü  Falta de espacios adecuados para el desarrollo  de actividades académicas.

ü  Creciente apatía por dichos espacios.

ü  Falta de acompañamiento a las comunidades indígenas desde su comunidad y hacia su comunidad.

ü  Falta de compromiso y trabajo en equipo.

ü  Falta de conocimiento por parte de las directivas de la universidad.

·         PROPUESTAS.

ü  Crear un acompañamiento más dinámico por parte de bienestar.

ü  Proponer dinámicas de acompañamiento y ayuda solida de grupos formados por estudiantes, en busca de un fortalecimiento social.

ü  Adecuar un espacio propio y reconociendo de este.

ü  Que la voz de los estudiantes indígenas tenga más eco dentro de la universidad y fuera de ella.

ü  Reevaluar los nivelatorios como matemáticas y escritura para estos estudiantes ya que representan en vez de una ayuda una carga académica, por esto necesitan mayor acompañamiento académico.

ü  Crear talleres en donde los miembros de comunidades indígenas puedan explicar de manera explícita la importancia de las plantas sagradas y sus usos.

ü  Brindar una mayor cobertura con calidad para el apoyo alimentario y de esta forma favorecer el desempeño académico y social.

ü  Buscar flexibilidad frente a esquemas sociales diferentes.

ü  Buscar maneras de promocionar este proyecto de tal forma que todos los estudiantes que no conocen de este beneficio pueda hacer parte de él.

ü  Acercar a la comunidad UN a las comunidades indígenas pertenecientes a la misma.

ü  Desarrollar un programa de sensibilización sobre la adaptabilidad a la ciudad y el espacio universitario.

ü  Elaborar un presupuesto, presentarlo y lograr una partida institucional personalizada para todos los años.

ü  Desarrollar una agenda de actividades y participantes en el círculo de la palabra.

·         RETOS.

ü  Fortalecer el grupo por medio del esfuerzo mancomunado de los estudiantes y otros miembros pertenecientes al mismo.

ü  Generación de nuevas propuestas  para compartirle al grupo.

ü  Aportar nuestro esfuerzo personal para el fortalecimiento del grupo.

ü  Permanecer en la universidad.

ü  Vivir según las tradiciones lejos de nuestro territorio natal y lograr que esto encaje con nuestra vida universitaria.

ü  Desarrollo de proyectos de cultivo y productividad que mejoren la alimentación tradicional de las comunidades indígenas.

ü  Conseguir crear un espacio permanente para el desarrollo del círculo de la palabra.

ü  Concientizar a la comunidad universitaria de la gran riqueza cultural que poseemos en nuestro campus.

ü  Lograr un sentido de unión en la comunidad UN.

ü  Constituir el cabildo indígena UN.

ü  Crear un espacio de interacción y habitaciones para las comunidades indígenas.

ü  Limpiar la laguna que es el actual sitio de reunión.

ü  Crecimiento personal de cada uno de los miembros del grupo.

·         RESPONSABILIDADES POR ASUMIR.

ü  Responsabilidad y disciplina

ü  Mantener la calidad de estudiante.

ü  Apoyar al círculo de la palabra y al proyecto en los retos que se presenten.

ü  Cumplir con nuestras obligaciones dentro del círculo de la palabra y dentro de la universidad.

ü  Aportar soluciones.

ü  Ayudar a fortalecer el grupo con mi trabajo y esmero constante para su crecimiento.

ü  Exaltar la importancia del proyecto.

ü  Apoyar logísticamente el proceso del circulo de la palabra

ü  Aportar ideas, historias y sentires.

ü  Crear conciencia sobre la problemática indígena en la universidad.

ü  Ayudar a la limpieza de la laguna.

ü  Aprender en el grupo.